شهروندان از چه حقوق آموزشی برخوردارند؟
تاریخ انتشار: ۲۱ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۳۱۳۹۰
شهروندی به‌عنوان یک مفهوم نوظهور، توجه ویژه‌ای به برابری و عدالت دارد و در نظریات اجتماعی، سیاسی و حقوقی جایگاه مهمی دارد. شهروندی به واقعیت تبدیل می‌شود زمانی که همه افراد جامعه حقوق مدنی و سیاسی را داشته باشند و به فرصت‌های اقتصادی و اجتماعی دسترسی داشته باشند.
همچنین، شهروندان به‌عنوان اعضای جامعه در زمینه‌های مختلف مشارکت می‌کنند و باتوجه‌به حقوق و تکالیف خود، مسئولیت‌هایی را در راستای بهبود امور جامعه و ایجاد نظم بر عهده می‌گیرند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
دین اسلام، دستورات صریح و روشنی برای روابط اجتماعی انسان‌ها دارد و نه‌تنها به تکامل معنوی انسان‌ها توجه می‌کند؛ بلکه به ساختن یک جامعه الگو نیز توجه دارد.
حقوق شهروندیشهروندی در اسلام به‌عنوان یک مفهوم گسترده و مهم مطرح است. اسلام به‌عنوان دینی که به همه جوانب زندگی انسان توجه می‌کند، مفهوم شهروندی را به‌عنوان یک مسئولیت فردی و اجتماعی مهم می‌داند. در این دین، شهروندی بیانگر تعهد فرد به جامعه و مشارکت فعال در بهبود و تحول آن است.
اسلام بر اساس اصولی مانند عدل و برابری در روابط اجتماعی ساخته شده است. در این قالب، همه افراد برابری حقوق و وجدان دارند و هیچ تبعیضی بین آنها بر اساس نژاد، جنسیت، رنگ پوست و سایر ویژگی‌ها قائل نیست. در اسلام، انسان به‌عنوان اشرف مخلوقات خلق شده است و حیات و کرامت او حفظ و رعایت می‌شود.
شهروندی در اسلام همچنین به مسئولیت‌های فردی و اجتماعی تکیه می‌کند. شهروندان به‌عنوان اعضای جامعه، مسئولیت دارند در امور عمومی مشارکت کنند و به بهبود و تقویت جامعه کمک کنند. آنها نه‌تنها حقوقی دارند، بلکه مسئولیت‌هایی را نیز بر عهده می‌گیرند که شامل حفظ نظم اجتماعی، اجرای عدالت، ارتقای اخلاق و ایجاد همبستگی می‌شود.
به‌علاوه، اسلام به ایجاد جامعه‌ای بر اساس نظم و عدالت تأکید می‌کند. این دین به تربیت انسان‌ها برای زندگی در جامعه‌ای با همدلی، عدالت، و رعایت حقوق همه افراد تأکید می‌کند. ازاین‌رو، شناخت حقوق و وظایف شهروندی در اسلام از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و به ارتقای جامعه و ایجاد زندگی بهتر برای همه اعضا کمک می‌کند.
در کل، شهروندی در اسلام به‌عنوان یک مفهوم جامع و گسترده، به تعهد فرد به جامعه، مشارکت در امور عمومی، حفظ حقوق و وظایف فردی و اجتماعی، و ایجاد جامعه‌ای بر اساس نظم و عدالت اشاره دارد. این مفهوم از اهمیت بالایی برخوردار است و در تربیت انسان‌ها به‌عنوان شهروندان پرورش داده می‌شود.
حقوق شهروندی، هدیه‌ای الهی و جزء حقوق ذاتی و فطری انسان‌هاست. این حقوق به‌عنوان یک ویژگی اساسی انسانی شناخته می‌شوند. آنها قابل اهدا نیستند، قابل‌انتقال نیستند، قابل‌تقسیم نیستند، و عناصر آنها برای یکدیگر ضروری هستند.
حقوق شهروندی جهانی هستند؛ زیرا هر عضو از خانواده بشری حقوق مشخصی را دارد و هر فرد، بدون توجه به مکان، رنگ، نژاد، جنسیت، زبان و مذهب، حقوقی را به ارث می‌برد. منشأ حقوق شهروندی در تعالیم اسلام است؛ این مفاهیم در امروزه به‌صورت جهانی شناخته شده و ارزش معنوی پیدا کرده‌اند.
حقوق شهروندی در قانون اساسیحقوق شهروندی در محتوای قانون اساسی به سه دسته تقسیم می‌شود.
دسته اول: حقوقی که بدون قیدوشرط به تمام افراد جامعه تعلق دارد و بیشترین اصول (16 اصل) به حقوق شهروندی اختصاص دارد، مانند تأمین امنیت قضایی عادلانه برای شهروندان، مسکن، انتخاب شغل و غیره. دسته دوم: قوانینی که در متن اصل قانون محدود و مشروط شده‌اند و اعمال آنها به قانون وابسته است؛ به عنوان مثال، ممنوعیت تبعید مگر با حکم قانون. دسته سوم: قوانینی که به حقوق شهروندان مشروط است و شرط محتوای قانون است.به طور کلی، شهروندی نتیجه‌ای از قوانین و مقررات خاص است که در یک جامعه تصمیم می‌گیرند. هیچ کس با حقوق و حق به دنیا نمی‌آید، و جوامع تصمیم می‌گیرند که چه حقوقی را به شهروندانشان اعطا کنند و چه قوانینی را اجرا کنند.
یک نکته مهم این است که خانواده، به‌عنوان محیطی امن و سالم در زمان رشد کودک، نقش بسیار مهمی در آموزش اولیه او درباره حقوق شهروندی و خطرات ناشی از نادیده‌گرفتن قوانین دارد. به همین دلیل، آموزش‌های اولیه مربوط به آگاهی کودکان درباره حقوق شهروندی و خطرات مرتبط با نقض قوانین باید در خانواده ارائه شود و این آموزش‌ها می‌توانند در مدارس نیز تکمیل شوند.
آموزش و پرورش و حقوق شهروندیآموزش و پرورش در جوامع امروزی به عنوان نهاد اصلی آموزشی در راستای توسعه جامعه در ابعاد گوناگون محسوب می‌شود. زیرا آموزش، فرایندی است که انسان‌ها را تحت‌تأثیر قرار می‌دهد. ساختار آموزشی و تربیتی جامعه، به‌عنوان یک نهاد، نظم و انضباط اجتماعی را شکل می‌دهد و عموم مردم را به سمت پیشرفت و توسعه فرهنگی سوق می‌دهد.
انسان باید ارزشمند شود و تربیت او باید به‌عنوان پایه‌ای برای توسعه قرار گیرد. هدف آموزش و سرمایه‌گذاری در حوزه آموزش، کشف و توسعه منابع انسانی به‌منظور ارتقای ارزش‌ها و استعدادها و بهینه‌سازی آنهاست. زیرا محور تغییرات اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی در کشورهای توسعه‌یافته، انسان است.
آموزش، عنصر اصلی برنامه‌ریزی جامعه است و افراد جامعه، به‌عنوان عنصر کلیدی، باید از فرهنگ، آگاهی و مهارت‌های مختلف برخوردار باشند.
این منبع بی‌نهایت است. باید آن را تلفیق کرده، تمرین داده و به آن مجهز شویم. این قدرت دفاعی بی‌شک، در آینده‌ای نزدیک، گران‌بهاترین دارایی مشترک تمام بشریت خواهد بود... در ژاپن، تربیت انسان‌ها، مسئله‌ای بسیار مهم است و افرادی که در نظام آموزشی فعالیت می‌کنند، افرادی با احترام و اعتبار اجتماعی بالا هستند.
واقعیت این است که آموزش‌دهندگان، توسعه و زمینه‌های آن را (از طریق تربیت شهروندان آگاه و مسئول) فراهم می‌کنند و سرمایه‌های گران‌بهای انسانی بافرهنگ، آموزش‌دیده و باشخصیت جامعه (شهروندان مدنی) هستند.
بنابراین، آموزش‌وپرورش تنها زمانی موفق خواهد بود که بتواند شهروندانی آگاه، مسئول و خلاق را بزرگ‌نمایی کند و این امر ممکن نیست مگر از طریق آموزش بهینه شهروندی و ارتقای فرهنگ شهروندی.
تعریف آموزش شهروندیآموزش شهروندی به معنای توسعه و پرورش توانایی‌های افراد و گروه‌ها برای مشارکت، تصمیم‌گیری و عمل آگاهانه و مسئولانه در زندگی اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی است. این آموزش شامل مفاهیمی مانند حقوق بشر، رشد پایدار و جامع، اخلاق و ارزش‌ها، صلح و آرامش، برابری اجتماعی و احترام به تفاوت‌ها است.
تأثیر آموزش و پرورش در آموزش حقوق شهروندینقش آموزش و پرورش در آموزش حقوق شهروندی و اهمیت آن در اخبار حقوقی و قضایی این روزها بسیار مشهود است. متاسفانه در کشور، به مسئله‌آموزش حقوق شهروندی به مردم کمتر توجه شده است. حقوق شهروندی یک موضوع جدید و گسترده است و در سراسر جهان، بحث و گفتگو درباره آموزش آن رایج است.
اگرچه کشور در این زمینه عقب‌مانده است، اما این عقب‌ماندگی نشان از بی‌توجهی به این موضوع نیست، بلکه می‌توان گفت که به طور کلی به این حقیقت کمتر توجه شده است.
با این حال، می‌توان گفت که حقوق شهروندی بیشتر در مورد جوانان تعریف شده و هیچ تفکیکی بین گروه‌های سنی و جنسی وجود ندارد. اما متاسفانه، در حال حاضر در کشور، به دلیل عدم توجه به آموزش حقوق شهروندی، این حوزه دچار خلأ شده است و جوانان با کمبود اطلاعات درباره حقوق و وظایف خود مواجه هستند.
حقوق شهروندی در جامعه بحث دوجانبه‌ای دارد. از یک سو، وظایف و تکالیفی که شهروندان باید انجام دهند و از سوی دیگر، حقوقی که شهروندان از دولت و حاکمیت خواستار هستند. این دو مسئله باید در جامعه آموزش داده شوند.
کد خبر 735167منبع: ایمنا
کلیدواژه: وکیل وکلا حقوق شهروندی آموزش مشاوره حقوقی شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق آموزش حقوق شهروندی شهروندی در اسلام حقوق شهروندی عنوان یک انسان ها جامعه ای بر اساس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۳۱۳۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خراسان رضوی ۲۰ هزار بازمانده از تحصیل دارد
به گزارش قدس خراسان، سید امیر شوشتری روز یکشنبه در نشست خبری در آستانه هفته گرامیداشت مقام معلم در جمع خبرنگاران اظهار کرد: پنج هزار نفر از این تعداد بازماندگان از تحصیل سال گذشته هستند که به صورت تکراری در آمار اعلام شده اند.
وی با بیان اینکه شمار دانش آموزان اتباع خارجی استان خراسان رضوی ۷۰ هزار نفر است، بیان کرد: علاوه بر این سه هزار نفر از دانش آموزان اتباع خارجی نیز در مدارس خودگردان مشغول تحصیل هستند که این مدارس زیر پوشش اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی قرار ندارند.
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی بیان کرد: بیشترین شمار دانش آموزان با حدود ۹۰ درصد را دانش آموزان افغان تشکیل می‌دهند و اتباع عراقی و سوری در رتبه‌های بعدی قرار دارند.
وی با اشاره به اینکه شعار امسال هفته معلم تحت عنوان «همه مدیون تو هستیم» اعلام شده است، گفت: در قالب برگزاری آزمون‌های استخدامی مختلف برای سال تحصیلی آینده ۱۰ هزار و ۲۰۸معلم جدید در استان جذب می‌شوند که با استفاده از معلمان قراردادی این شمار به ۱۲ هزارو ۶۸۹ نفر افزایش می‌یابد، بنابراین در سال تحصیلی آینده کمبود معلم نخواهیم داشت.
شوشتری در خصوص آخرین وضعیت اجرای طرح رتبه بندی معلمان در خراسان رضوی نیز گفت: کلیه اعتراضات در این زمینه رسیدگی شده است و احکام لازم برای معلمان استان صادر شد.
به گفته وی، کلیه معلمانی که احکام آنان تا پایان اسفند ماه پارسال صادر شده است، معوقات را دریافت کردند.
تحویل ۳۰۱ فضای آموزشی در خراسان رضوی
مدیر کل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس استان خراسان رضوی نیز گفت: در سال گذشته ۳۰۱ پروژه آموزشی با تعداد هزار و ۵۰۰ کلاس درس تحویل آموزش و پرورش شد که نسبت به سال ۱۴۰۱ معادل ۵۰ درصد افزایش دارد.
جاسم حسین پور افزود: سال گذشته پنج استخر دانش آموزی تحویل آموزش و پرورش استان شد و امسال نیز چهار استخر دیگر تحویل و برای چهار استخر جدید نیز تامین اعتبار انجام شده است.
وی اظهار کرد: پیش بینی احداث پنج هزار کلاس درس از محل تحقق مولدسازی از مهمترین اقدامات انجام شده خراسان رضوی در این زمینه است.
مدیرکل نوسازی مدارس خراسان رضوی ادامه داد: سال گذشته بنیاد علوی ۱۰۵ کلاس، بنیاد برکت ۱۷۷ کلاس، کمیساریای عالی ۴۰ کلاس، سازمان مسوولیت‌های اجتماعی ۷۰ کلاس و خیرین ۵۰۰ کلاس درس را در این استان ساختند.
وی اظهار کرد: سرانه فضای آموزشی در کشور پنج و ۲ دهم متر مربع است، در حالی که این رقم در خراسان رضوی چهار و سه دهم متر مربع است.
حسین پور با بیان اینکه خراسان رضوی جزو استان‌های پرجمعیت دانش آموزی کشور است، گفت: هر چه جمعیت دانش آموزی بیشتر باشد، سرانه فضای آموزشی نیز کاهش پیدا می‌کند.
وی گفت: سال گذشته این اداره کل سه هزار میلیارد ریال جهت تجهیز هنرستان‌ها و نمازخانه‌های مدارس استان هزینه کرده است.
منبع: خبرگزاری ایرنا
مسمومیت ۲۹ پزشک با مشروبات الکلی تقلبی در شیراز